vida Las dificultades persistentes en lectura (dislexia) y en matemáticas (discalculia) son, por su relevancia y prevalencia, los dos Trastornos de Aprendizaje más importantes en la práctica educativa y clínica. El objetivo del estudio es realizar una síntesis de los descubrimientos científicos de los
Másteren Dislexia y Lectoescritura. Máster en Hiperactividad (TDAH) Máster en Coaching Educativo. Máster en Educación Social y Animación Sociocultural. Máster en Neuropsicología Clínica. Máster en Inteligencia Emocional y Educación. Máster en Psicomotricidad.
Finalmente las dificultades en la lectura (dislexia) a menudo suelen venir acompañadas de problemas de aprendizaje en otras habilidades, como son: la disgrafía, la disortografía y la discalculia. Por esta razón, además de llevara a cabo una propuesta de intervención educativa para alumnos/as con dislexia, y teniendo en cuenta la
LaLectoescritura es la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente, también engloba el proceso de aprendizaje en el cual los niños realizan actividades de lectoescritura para desarrollar no sólo éstas capacidades, sino la compresión lectora e interpretación del texto leído. De igual manera, el proceso de
7 Facilitar una planificación de actividades deberes, exámenes con suficiente antelación. De este modo, el alumno con dislexia podrá organizar su tiempo de estudio, dosificando su trabajo a fin de evitar la sensación de sentirse desbordado. 8. Reforzar positivamente el esfuerzo realizado por el alumno.
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master en dislexia y lectoescritura
